Mardi 16 décembre 2008
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13:17
Petite présentation du déroulement d'une séance de TP soin. Comme vous pouvez le voir, pas debla ba, c'est comme dans le milieu professionnel. La prof a certaines exigences. En effet les cheveux
sont attachés, la tenue adaptée, les ongles courts, sans vernis ni bijoux... et c'est comme ça tout les jeudis!!!
une séquence comporte 3 séances
Première séance: plusieurs élèves effectuent le change de l'enfant à leur manière alors que les autres élèves notent les actions... puis c'est au tour de la prof qui l'effectue. les élèves doivent noter chaque action.
Puis nous faisons un débriefing et nous faisons notre fiche technique.
Deuxième séance: travail en binome, un élève observe sa camarade et annote sur une fiche récapitulative des actions ce qui est bien ou mal fait. Un débriefing suit la séance.
Troisième séance: Evaluations par la prof....
une séquence comporte 3 séances
Première séance: plusieurs élèves effectuent le change de l'enfant à leur manière alors que les autres élèves notent les actions... puis c'est au tour de la prof qui l'effectue. les élèves doivent noter chaque action.
Puis nous faisons un débriefing et nous faisons notre fiche technique.
Deuxième séance: travail en binome, un élève observe sa camarade et annote sur une fiche récapitulative des actions ce qui est bien ou mal fait. Un débriefing suit la séance.
Troisième séance: Evaluations par la prof....
participation des élèves de 1css dans le cadre de la pratique d'animation à un atelier de calligraphie au CDI du lycée professionnel en prévision du 60ème anniversaire de la
déclaration des droits de l'homme cet après midi.
Mercredi 1er décembre, la classe de première année CSS a participé à la journée Sidaction. Entre 12 et 13h30, certains d'entre eux ont distribué des préservatifs
et des questionnaires sur le HIV au lycéens. Les élèves de BEP CSS ont fait et vendu des gateaux maison au profit du Sidaction pendant la récréation.
arrivés à Argentière, première explication de seb qui explique les oiseaux que nous pouvons rencontrer.Ensuite répartition de 2enfants pour 2 animateurs avec au programme des activités découverte en 4 étapes: d'abord nous sommes partis à la recherche de nourriture pour les oiseaux dans la forêt:baies, fourmis,autres insectes, puis commentaire de nos trouvailles, ensuite nouveau défi: construire dans chaque équipe un nid douillet,avec des brindilles,de la mousse.. les enfants étaient imaginatifs et futés, nous les avons aidés tout en appréciant cette construction, certains nids étaient douillets, nous les avons laissés dans les arbres.Puis nous sommes revenus le long de la rivière, le chemin était accrobatique, nous étions à la queue leu leu et alexandre le pompier assurait notre sécurité, arrivés à un endroit plat et dégagé, nuos nous sommes mis en rond, puis allongés pour écouter les chants d'oiseaux et autres bruits de la nature, c'était reposant, les enfants ont été patients et attentifs, c'est vrai qu'en fermant les yeux on entend mieux.Pour terminer nous avons joué "au facteur n'est pas passé"c'était marrant, les enfants ont bien aimé.De retour à la mjc,nous avons préparé le gouter et mangé avec les enfants, nousavons pu bien parlé, puis avec seb nous avons tiré les conclusions de cet a midi sortie,il faut être toujours vigilant à la sécurité des enfants, savoir dire que l'on ne peut pas répondre à tout, que Nous avons passé tous ensemble une agréable a.midi dehors, à refaire sans hésiter.